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“Costituzionalmente, il coraggio di pensare con la propria testa”, bene il convegno

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Tarquinia

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Tarquinia – Si è svolto nei giorni scorsi, presso la Sala Consiliare del Comune di Tarquinia, il convegno “Costituzionalmente, il coraggio di pensare con la propria testa”, un’iniziativa organizzata dal Circolo forense Cornetano, dall’€™Osservatorio sulle Strategie europee per la Crescita e l’€™occupazione (Oseco) e dall’€™associazione culturale €œCento giovani€, in collaborazione con l’Iis “Vincenzo Cardarelli”€ di Tarquinia e con il patrocinio del Comune.

Circa 300 studenti sono stati chiamati a dibattere, insieme ad avvocati e giuristi, sul significato della carta costituzionale e su alcune problematiche della società attuale come il diritto al lavoro, il principio di uguaglianza, lo ius soli, l’immigrazione.

Durante l’incontro-dibattito, inoltre, alcuni ragazzi della classe quinta del liceo classico hanno esposto un disegno di legge, elaborato e presentato lo scorso anno alla Camera dei Deputati, sullo ius soli e sul diritto dei cittadini stranieri nati in Italia di ottenere la cittadinanza italiana.

L’iniziativa ha concluso il progetto “€œAvvocati e scuola”€ che ha visto la collaborazione, durante anno scolastico 2013-2014, del Circolo forense Cornetano e ha avuto la finalità di avvicinare i giovani al mondo del diritto, ai suoi protagonisti e alle problematiche della società civile.

“I miei più sentiti ringraziamenti vanno alla professoressa Cinzia Rossi, agli avvocati Papalini e Ventolini – dichiara il dirigente scolastico Laura Piroli -€“ che, insieme ai loro colleghi avvocati, hanno dato l’€™opportunità anche agli studenti del liceo classico e scientifico di approfondire una materia che non rientra tra le loro discipline curricolari: il diritto.

Ringrazio anche l’€™avvocato Michele Gerace organizzatore del convegno, che ha avuto la Costituzione italiana al centro di un dibattito e di un approfondimento con gli studenti. Un’opportunità irripetibile per i ragazzi e un passo importante nel percorso attivo che, come scuola, cerchiamo di stimolare: ovvero pensare con la propria testa, conoscere per poter scegliere”.


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