 La manifestazione dei docenti contro il ddl “buona scuola” |
Viterbo – Riceviamo e pubblichiamo – È fisiologico, e perfino auspicabile, che gli eventi di attualità inducano gli esponenti politici, anche solo di livello locale, ad esprimersi ed esternare le proprie posizioni. Meno convincente è, però, che questi ultimi ricavino per se stessi il ruolo di acritici riproduttori della verità che proviene dai vertici del partito di appartenenza, ai quali spetta, al tempo stesso, la responsabilità di elaborare la linea politica, ma anche il potere, alla luce della normativa elettorale, Porcellum o Italicum che sia, di decidere le candidature prossime venture. Tanto meno comportamenti di questa natura sono persuasivi quando sono ascrivibili a personaggi che hanno a lungo ricoperto incarichi di dirigenza sindacale e, proprio per questo, ancora oggi svolgono, su designazione sindacale, importanti funzioni tecniche.
Tusciaweb, martedì 5 maggio, ha ospitato un contributo inviato propria sponte (quindi non richiesto da nessuno, ma nato da una profonda esigenza dell’animo) da Francesco Serra, capogruppo del Pd al comune di Viterbo, e Sandro Mancinelli, membro dell’Assemblea nazionale del Pd, nel quale si critica lo sciopero della scuola svoltosi nella medesima giornata. Il titolo è già indicativo del contenuto: Scuola, non si vuole cambiare per conservare piccole convenienze.
Quali, verrebbe da chiedersi, se non fosse che già l’aggettivo qualificativo “piccole” contrasta con quello che è successo ieri, ossia una protesta di massa che ha animato le piazze di sette importanti città italiane, tra cui figurano tre aree metropolitane, con la partecipazione di centinaia di migliaia di persone, in rappresentanza non solo di una categoria che, di fatto, ha chiuso per un giorno tutte le scuole del paese, ma anche di genitori e studenti che hanno affiancato convintamente docenti e personale Ata, per difendere la scuola della Costituzione.
Il taglio e il titolo dell’articolo denunciano, quindi, una clamorosa incomprensione della portata politica della giornata di ieri da parte degli autori, i quali evidenziano così, sull’esempio di quanto è riferibile allo stesso governo nazionale, una conoscenza alquanto sommaria dei problemi sui quali, pure, ci si arrischia a discettare.
L’esperienza maturata alla direzione di una scuola di edilizia, frutto della collaborazione tra organizzazioni sindacali del settore e associazioni imprenditoriali, difatti, è evidentemente un’esperienza poco significativa per fronteggiare le problematiche di un sistema complesso come quello scolastico.
Vincenzo Alessandro
segretario Cisl Scuola Lazio