 L’escursione con la Joelette  L’escursione con la Joelette |
Viterbo – Riceviamo e pubblichiamo – Il mondo dell’educare affronta quotidianamente sfide e problemi legati allo scontrarsi del possibile con la realtà. Spesso, gli operatori della scuola si spingono, tuttavia, ben oltre l’avverabile per consentire agli alunni ausili utili al soddisfacimento dei bisogni.
Tale volontà rappresenta una costante per i docenti dell’istituto Francesco Orioli di Viterbo e costituisce una specifica modalità operativa nell’ambito dell’inclusione. Gli insegnanti ed il personale addetto all’assistenza attivi nella scuola, che hanno scelto di sostenere alunni con disabilità, lavorano instancabilmente per garantire il formarsi di un ambiente educativo accogliente.
L’andare, invece, oltre il dovuto dipende dalla dedizione e da una professionalità che non lascia a casa la passione, l’affetto e l’attenzione per delle giovani vite per le quali la difficoltà ed i limiti rappresentano delle barriere invalicabili. Ed allora, ad intervenire per abbattere e superare gli impedimenti del quotidiano, intervengono delle persone straordinarie, che si adoperano proprio per migliorare vissuti, soddisfare bisogni e regalare felicità.
Lavorare per una reale inclusione non significa, tuttavia, teorizzare in scrivania, perché per superare gli ostacoli occorre concretezza e coraggio.
In questo senso, l’esperienza realizzata il 14 maggio rappresenta un vero e proprio modello di riferimento. In tale data si è, infatti, organizzata un’escursione en plein air per un alunno ‘speciale’ della scuola, che ha visto il battesimo di una particolare ‘carrozzina’ monoruota chiamata Joelette.
Il veicolo è predisposto per il trasporto di persone con difficoltà, soprattutto di deambulazione, in ambienti di montagna o in particolari zone naturali, nelle quali sarebbe impedito l’accesso ai consueti mezzi impiegati per le dislocazioni. Joelette è un dispositivo sicuro e strutturato che, grazie alla specifica forma dinamica, riesce a conferire agilità alle manovre utili al passaggio in sentieri e percorsi tortuosi, prevedendo, ovviamente, l’ausilio di personale specializzato.
L’esperienza dell’alunno che ha, gioiosamente, affrontato la passeggiata è stata organizzata dall’insegnante Giuliana Stefanoni, dall’assistente Alessandro Rosi e veicolata da quattro volontari del Club Alpino Italiano (Cai) che hanno, con dovizia e professionalità, consentito all’alunno la conoscenza di luoghi e paesaggi altrimenti impossibili da raggiungere.
L’incontro tra il mondo della scuola ed i Cai è stato promosso dal docente coordinatore per l’inclusione, professor Mirko Ottoni, il quale ha predisposto ed organizzato la collaborazione. L’attività si è svolta lungo un sentiero costeggiante il lago di Vico ed all’interno dell’omonima riserva naturale. L’escursione, durata circa un paio d’ore, ha suscitato interesse e soddisfazione da parte dell’utilizzatore e di tutto il personale intervenuto.
Gli insegnanti coinvolti e la dirigente scolastica, Simonetta Pachella, hanno appoggiato l’intera iniziativa ed hanno offerto un lucido e lungimirante esempio di come a scuola si possa concretamente lavorare per migliorare. Un particolare ringraziamento si rivolge al Cai che ha ideato lo strumento ed ha concesso di ridurre le distanze da quel possibile originariamente indicato come solo auspicabile.
Immacolata Anzevino