Viterbo – Riceviamo e pubblichiamo – L’Istituto comprensivo Pietro Egidi si propone di introdurre in aula la programmazione informatica, ritenuta ormai la quarta abilità di base, e di implementare le capacità di logica e analisi, ampliando la propria offerta formativa anche con attività extracurriculari rivolte agli alunni della primaria e della secondaria.
Gli studenti dell’Egidi coinvolti in un progetto di Coding e Robotica educativa
Si sta svolgendo, infatti, in questi mesi un progetto di Coding e Robotica educativa in collaborazione con esperti esterni, che sta riscuotendo un notevole successo tra gli studenti, rivelandosi una significativa esperienza formativa.
Lo scopo principale di tale iniziativa è avviare i propri alunni al pensiero computazionale, ovvero ad un approccio inedito ai problemi e alla loro soluzione: sperimentando i software per la programmazione l’apprendimento si baserà anche sul gioco.
Gli alunni dell’Egidi, trovandosi davanti a quello che più li diverte: un tablet, un monitor di un pc, un piccolo robot, riusciranno ad animare e a far muovere i loro personaggi in un certo modo, creando storie interattive, giochi e grafiche con applicazioni varie che vanno da Scratch Junior ad Arduino (una piattaforma hardware composta da una serie di schede elettroniche dotate di un microcontrollore).
Programmazione, quindi, intesa sia come digitale sia come un modo computazionale di pensare al mondo che ci circonda, una dimensione virtuale che si interseca con quella reale favorendo lo sviluppo di competenze trasversali e stimolando nel contempo la creatività e la socializzazione.
Istituto comprensivo P. Egidi Viterbo