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 Emanuel Alison Flamini |
Viterbo – Riceviamo e pubblichiamo – La scuola è iniziata orfana dell’educazione sessuo- affettiva che è stata ostracizzata e gettata nel dimenticatoio da una politica autoritaria e oscurantista.
Cominciare l’anno scolastico nel segno del rispetto vuol dire educare a sentimenti sani e genuini nei confronti delle donne e dei compagni.
Il rispetto sbandierato dai vertici del ministero vuol dire prendere atto che esistono differenze di orientamento sessuale all’interno delle classi che non meritano di essere asfaltate nella dittatura del binarismo.
Educazione sessuo-affettiva vuol dire avere un ambiente più safe all’interno delle classi e più inclusivo per ogni diversità.
Il progetto costituisce un atto di progresso e civiltà nel contrasto all’omotransfobia e al bullismo dilagante nell’ambiente scolastico.
La scuola del futuro deve essere al passo con le politiche europee e non chiudersi in un oscuro autoritarismo dove le realtà Lgbt vengono ancora disconosciute ed escluse.
Le diversità all’interno delle classi esistono e vanno integrate e non demonizzate.
Auspichiamo un cambio di rotta netto a livello normativo sulla tutela degli alunni di diverso orientamento sessuale e al contrasto della violenza sulla donna che può avvenire solo con l’introduzione di un’educazione sessuo- affettiva.
Il mondo del futuro, che è ormai il mondo del presente, è una realtà e non un’ipotesi remota e anche la scuola deve rendersene conto.
Emanuel Alison Flamini