Politica - Appuntamento nelle giornate del 2 e 3 novembre

Il comune di Soriano nel Cimino promuove la visita al Reggio Children Centro Internazionale Loris Malaguzzi

Soriano nel Cimino – Riceviamo e pubblichiamo – Il comune di Soriano nel Cimino compie una scelta concreta e significativa nel campo delle politiche educative: investire nella formazione del personale per qualificare il proprio servizio educativo e, al tempo stesso, promuovere un’opportunità di crescita che possa coinvolgere progressivamente l’intero territorio provinciale del distretto VT3.

Soriano nel Cimino

Nasce da questa volontà l’iniziativa promossa dall’amministrazione comunale di Soriano nel Cimino, che nelle giornate del 2 e 3 novembre porterà educatrici del nido comunale, insegnanti della scuola dell’infanzia di Soriano ed educatrici e insegnanti delle altre realtà educative del distretto a Reggio Emilia, presso Reggio Children – Centro Internazionale Loris Malaguzzi, una delle realtà di maggiore riconoscimento internazionale nell’ambito della cultura e della pedagogia dell’infanzia.

Non si tratta soltanto di una visita formativa, ma di una precisa scelta di investimento istituzionale. Il Comune di Soriano nel Cimino ha infatti manifestato la propria disponibilità a proporsi come comune capofila di un progetto di qualificazione pedagogica territoriale, partendo dalla formazione del personale del proprio Nido comunale per costruire le condizioni affinché questa esperienza possa diventare un riferimento e un’opportunità anche per gli altri servizi educativi del distretto.

Una decisione che attribuisce alla formazione un valore strategico: non un intervento occasionale, ma un processo continuativo di crescita professionale, innovazione pedagogica e miglioramento della qualità dell’offerta educativa. L’amministrazione comunale sceglie così di investire non soltanto nei servizi e nelle strutture, ma soprattutto nelle competenze delle persone che quotidianamente si occupano dell’educazione dei bambini.

La peculiarità dell’iniziativa risiede proprio nella volontà del comune di Soriano di mettere a disposizione del territorio la propria esperienza, promuovendo un percorso che, a partire dal servizio comunale, possa estendersi alle altre istituzioni educative e scolastiche. Una prospettiva che trova nel Sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita ai sei anni il proprio riferimento culturale e normativo e che riconosce nella continuità educativa, nella collaborazione tra servizi e nella condivisione delle competenze elementi fondamentali per la qualità dei percorsi di crescita dei bambini.

È il comune di Soriano nel Cimino, dunque, a farsi promotore di una progettualità che supera la dimensione del singolo servizio e assume una valenza territoriale, individuando nella formazione il primo terreno sul quale costruire una rete educativa qualificata, capace di condividere orientamenti pedagogici, linguaggi professionali e pratiche educative.

A rendere possibile il raccordo e la diffusione di questa progettualità è il Coordinamento Pedagogico Territoriale VT3, attraverso la coordinatrice Rosa Maria Purchiaroni, che ricopre anche l’incarico di coordinatrice pedagogica del Nido comunale di Soriano nel Cimino. In questa duplice funzione, Purchiaroni è individuata quale referente pedagogica del percorso, con il compito di coordinare le attività formative, favorire il coinvolgimento delle realtà educative del distretto e accompagnare la progressiva estensione dell’esperienza.

Il coordinamento Pedagogico Territoriale diventa così lo strumento attraverso il quale la proposta promossa dal comune può acquisire una dimensione condivisa, favorendo il dialogo tra i servizi educativi e le scuole dell’infanzia e creando le condizioni per una collaborazione stabile tra le diverse istituzioni del territorio.

Particolarmente significativo è il fatto che, grazie alla disponibilità dell’amministrazione comunale di Soriano, la visita coinvolga congiuntamente educatrici del Nido comunale e insegnanti della scuola dell’infanzia dello stesso comune, insieme alle professionalità provenienti dalle altre realtà del distretto. Si concretizza così un’occasione di formazione e confronto comune tra figure professionali che, pur operando in contesti differenti, condividono la responsabilità educativa nei confronti dei bambini da zero a sei anni.

Un’opportunità coerente con i principi del Sistema integrato 0-6, che individua nella continuità verticale e orizzontale, nella corresponsabilità educativa e nella qualificazione professionale degli operatori i presupposti per costruire un’offerta educativa integrata e di qualità.

La scelta di Reggio Children assume, in questo scenario, un significato particolare. L’esperienza del Reggio Emilia Approach®, sviluppata a partire dalla centralità del bambino, dai suoi diritti, dalle sue potenzialità e dai suoi molteplici linguaggi, costituisce un’importante occasione di approfondimento e confronto. La ricerca, la creatività, l’esperienza, la relazione, l’organizzazione degli ambienti e la documentazione educativa rappresentano dimensioni pedagogiche sulle quali le professionalità coinvolte potranno riflettere, acquisendo nuovi strumenti da rielaborare nei rispettivi contesti di lavoro.

L’obiettivo è dare seguito alla visita attraverso un percorso organico di formazione, che possa articolarsi in incontri, workshop, visite di studio e momenti di ricerca condivisa, anche in modalità online, favorendo nel tempo nuove occasioni di collaborazione con Reggio Children. Il progetto mira a rendere la formazione una componente strutturale della qualità dei servizi, evitando che le esperienze di aggiornamento rimangano isolate e promuovendo, al contrario, la loro ricaduta concreta sulle pratiche educative.

La prospettiva è ambiziosa: fare in modo che l’investimento avviato dal comune di Soriano possa rappresentare un’esperienza di riferimento per le altre strutture educative del distretto VT3, sensibilizzando progressivamente le Amministrazioni e i servizi sull’importanza di sostenere la formazione continua del personale e di condividere una visione pedagogica comune.

Il valore dell’iniziativa sta proprio nella capacità del comune di Soriano nel Cimino di trasformare un investimento rivolto inizialmente al proprio Nido comunale in un’opportunità di crescita per una comunità educativa più ampia. Una scelta che riconosce come la qualità dell’educazione non dipenda esclusivamente dalle risorse strutturali, ma soprattutto dalla preparazione, dalla ricerca e dalla capacità di rinnovamento di chi opera quotidianamente con i bambini.

Soriano nel Cimino si propone così come punto di partenza di un percorso che, attraverso il raccordo del Coordinamento Pedagogico Territoriale VT3 e la guida pedagogica della sua coordinatrice, intende rafforzare la cultura dell’infanzia e promuovere nuove forme di collaborazione tra i servizi del territorio.

Un investimento che parte dal comune, si traduce in un’opportunità per le professionalità educative e guarda a un obiettivo più ampio: costruire un sistema territoriale nel quale ogni bambino, dalla nascita ai sei anni, possa beneficiare di contesti educativi qualificati, consapevoli e capaci di crescere insieme.

Comune di Soriano nel Cimino