Eduscopio - L'istituto esulta dopo i risultati ottenuti

“Il Ruffini è il miglior liceo scientifico della Tuscia”

Viterbo – Liceo scientifico Paolo Ruffini

Viterbo – Riceviamo e pubblichiamo –  Il liceo scientifico Paolo Ruffini, secondo i dati consultabili sul sito Eduscopio, è risultato essere il miglior liceo scientifico della provincia di Viterbo, riportando i seguenti valori: 

– Indice FGA (indice che mette insieme la Media dei voti e i crediti ottenuti) pari a 80, 73; 

– Media dei voti (media dei voti universitari ottenuti dagli studenti della scuola) pari a 27, 53; 

– Crediti ottenuti (quanti crediti sono stati ottenuti dagli studenti della scuola in percentuale sui crediti previsti al primo anno di corso) pari a 82,03. 

Siamo orgogliosi e soddisfatti ancora una volta di essere il primo liceo scientifico dellaprovincia di Viterbo, non solo della città, e di accreditarci tra i migliori licei scientifici d’Italia, grazie ad un corpo docenti di grande professionalità e a studenti di incontestabile valore. 

Abbiamo rapportato i nostri dati (in particolare l’Indice FGA) con quelli di altre città italiane (capoluoghi di provincia e/o regione), da cui emerge il notevole risultato raggiunto: a Torino, Verona, Trieste, Firenze, Perugia, Napoli, Bari, Palermo e Cagliari il nostro Istituto sarebbe primo; a Trento, Genova, Brescia, e Parma sarebbe secondo; a Milano la nostra scuola occuperebbe la quarta posizione; a Roma e Bologna la quinta. Questa sintetica analisi dimostra quanto, in rapporto agli altri Licei ad indirizzo scientifico, il Liceo scientifico “Paolo Ruffini” di Viterbo risulti una delle migliori realtà del panorama nazionale per quanto riguarda i risultati a distanza (ovvero la prosecuzione degli studi universitari); una scuola, quindi, che prepara al meglio i propri studenti ad affrontare il mondo accademico, 

Eduscopio mette a confronto le scuole italiane a partire dal modo in cui hanno preparato i loro diplomati per il percorso universitario. Ogni anno la fondazione mette a confronto ed elabora statisticamente i dati dei voti conseguiti all’università nelle singole materie superate e i crediti acquisiti entro il primo anno dai ragazzi, e produce un indice di qualità-quantità che permette di confrontare gli istituti dello stesso indirizzo in base alla riuscita scolastica nel primo anno di Università. 

Maria Chiara Porretti 
professoressa del Liceo Ruffini