Salute - Un controllo della funzione visiva effettuato da un optometrista specializzato, può valutare se la visione del bambino è in grado di affrontare gli impegni visivi scolastici - Lisi & Bartolomei, applica il protocollo internazionale per il controllo delle abilità visive. Per questo, ha strutturato l'unico centro per l'allenamento della visione nel viterbese

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Il centro per l’allenamento della visione di Lisi & Bartolomei

I nostri bimbi tornano a scuola! Abbiamo controllato libri e quaderni, penne e matite colorate. Ma siamo sicuri che la loro capacità visiva sia adeguata per affrontare i tanti impegni visivi che li attendono?

“Gli occhi sono il nostro attrezzo principale per l’apprendimento – afferma Alfonso Lisi, optometrista della ‘Lisi & Bartolomei’ –. Vedere significa organizzare lo spazio attorno a noi e muoverci efficacemente al suo interno. Questa organizzazione richiede una elevata elaborazione cerebrale, basata sulla luce, trasformata dagli occhi in impulso nervoso. Il cervello impara a organizzare queste informazioni, ossia impara a vedere.

La visione è una funzione appresa e come tutte le cose apprese può essere migliorata. Cantare, suonare uno strumento, giocare a calcio o a tennis, leggere, scrivere e fare calcoli, sono tutte abilità apprese con l’indispensabile supporto dei nostri sensi, però i cantanti, i musicisti, gli sportivi, i matematici possono migliorare le loro performances con le opportune tecniche ed opportuni esercizi.

Lisi & Bartolomei

Allo stesso modo, se la visione non è adeguata alle richieste scolastiche e il bambino, ad esempio, legge lentamente o ha difficoltà nel comprendere, può essere migliorata con gli opportuni strumenti (occhiali, lenti a contatto) e con gli opportuni esercizi che la fortifichino e la rendano uno strumento perfetto per l’apprendimento, il movimento e la guida del corpo.

L’impegno visivo richiesto a uno studente è decisamente molto elevato e non tutti sviluppano una visione adeguata a sostenerlo. Per questo, prima di mandare un bambino a scuola è bene capire se la sua visione sia adeguata in tutte le sue funzioni.

La visione è un’attività complessa, che interagisce con tutti gli altri sensi, ed è alla base dell’apprendimento e della motricità, quindi possiamo intervenire per renderla più efficiente e rispondere adeguatamente alle richieste ambientali, scolastiche e sociali…”.

Viterbo – Alfonso Lisi

A un apparato visivo efficiente non basta vedere i 10/10. Dire che una persona che vede 10/10 ha un’ottima vista, è come affermare che un’automobile che riesce ad andare a 180 chilometri orari non ha problemi, tralasciando la tenuta di strada, l’impianto frenante e il consumo di carburante.

La scuola è una competizione, come lo sarà poi la vita lavorativa: facciamo un tagliando alla visione dei nostri ragazzi, ogni anno, prima che inizino la corsa della scuola per metterli nelle migliori condizioni.

La visione è la modalità sensoriale che fornisce la maggior quantità di informazioni al cervello, il 90%. Sempre la visione, nel bambino, svolge il ruolo principale per l’apprendimento, per la capacità di muoversi nello spazio, per la lettura e la scrittura, per la comprensione e per l’elaborazione delle informazioni.

Il centro per l’allenamento della visione di Lisi & Bartolomei

L’apprendimento scolastico, in particolare la lettura, si basa su un complesso di abilità visive, su una visione integra ed efficiente. Il procedimento parte dalla luce, che eccita i fotorecettori della retina, e continua negli stadi successivi dell’elaborazione visiva che consente al bambino l’analisi delle caratteristiche grafiche che costituiscono il testo che legge, i numeri che utilizza, le immagini che decodifica. Da qui si arriva a elaborare concetti, far di calcolo e relazionarsi con l’ambiente.

Per svolgere queste funzioni serve molto di più dei 10/10. Serve saper mettere a fuoco immediatamente dalla lavagna al quaderno, serve saper muovere rapidamente e armoniosamente gli occhi in tutte le direzioni, serve di saper utilizzare gli occhi insieme, allineandoli immediatamente a ogni cambiamento di fissazione, da lontano, da vicino, leggendo o guardando il computer, e molto altro.

Un controllo effettuato da un optometrista (professionista non medico esperto delle abilità visive) è in grado di valutare se la visione del bambino è in grado di affrontare il crescente impegno scolastico al quale è chiamato.

Che la visione sia importante per lo sviluppo delle capacità motorie e intellettuali è dimostrato dall’esistenza di un rapporto direttamente proporzionale tra efficienza visiva e apprendimento. Il 60% dei bambini con difficoltà di apprendimento ha problemi visivi e opportuni interventi (esercizi visivi, occhiali, cambio dell’illuminazione o altro) sono spesso in grado di ovviare queste difficoltà e migliorare il rendimento scolastico.

Stesso discorso per lo sport: abilità visive ottimali contribuiscono a migliorare le performance sportive e, di riflesso, a mantenere alto il benessere psicofisico.

Lisi & Bartolomei

Prima dell’inizio della scuola, è opportuno verificare le abilità visive.

Una visita optometrica in età pediatrica prevede, almeno, il controllo di:

– acutezza visiva da lontano e da vicino
– capacità di convergenza
– stereopsi (capacità di vedere il rilevo) da lontano e da vicino
– facilità di messa a fuoco da lontano a vicino
– facilità di allineamento degli occhi da lontano al vicino
– facilità di movimento degli occhi
– movimento degli occhi durante la lettura
– coordinazione occhio/mano ed occhio/corpo
– oltre ad altri controlli, caso per caso, decisi dall’optometrista

Il centro Lisi & Bartolomei, da sempre attento alle necessità visive dei bambini, ha fatto proprio il protocollo internazionale per il controllo delle abilità visive e strutturato l’unico centro per l’allenamento della visione nel viterbese, dove trattare problemi di affaticamento visivo, o di visione sdoppiata, ma anche quelli di apprendimento e di motricità legati alla visione.

Lisi & Bartolomei
consulenti del benessere visivo dal 1979

Sito web: www.lisiebartolomei.it
Email: info@lisiebartolomei.it
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