Viterbo - La consigliera Rosanna Giliberto: “Il progetto promosso dal comune coinvolge diverse realtà della Tuscia”

“Scuola, un’ora al giorno di didattica delle emozioni negli istituti comprensivi”

Viterbo – “Scuola, un’ora al giorno di didattica delle emozioni negli istituti comprensivi. A partire da quest’anno”. È la novità introdotta nelle scuole dell’infanzia, elementari e medie a seguito di un progetto promosso dal comune di Viterbo e culminato nel festival delle emozioni dello scorso mese di maggio e in un corso di formazione che ha coinvolto 530 tra docenti ed educatori. Un progetto partito dalla città dei papi.

Da sinistra Ulisse Mariani, Chiara Frontini, Rosanna Schiralli, Rosanna Giliberto, Paolo Fatiganti e Umberto Di Fusco

Un’ora al giorno di didattica delle emozioni. Nella Tuscia, ad essere coinvolti sono gli istituti comprensivi dei comuni di Viterbo, Montefiascone, Valentano, Vitorchiano, Graffignano-Sipicciano e Bagnoregio.

“Siamo fermamente convinti che è la strada su cui dobbiamo investire – ha detto la sindaca Chiara Frontini -. Crescere dei cittadini consapevoli di se stessi e dei rapporti con gli altri, capaci di gestire le proprie emozioni. Un investimento sul futuro”.

Ulisse Mariani e Chiara Frontini

Questa mattina, nella sala d’Ercole di palazzo dei Priori, la presentazione dei primi risultati di un percorso iniziato a febbraio, quando e’ stata creata la rete delle scuole dell’empatia.

Assieme a Frontini, ci sono anche la consigliera delegata ai rapporti con le scuole Rosanna Giliberto, Rosanna Schiralli e Ulisse Mariani, psicologi e fondatori del metodo “Didattica delle emozioni”, il consigliere Umberto Di Fusco e il dirigente scolastico dell’istituto Canevari Paolo Fatiganti.

Chiara Frontini e Rosanna Schiralli

“Abbiamo costituito la rete delle scuole dell’empatia il 7 febbraio – ha sottolineato Giliberto -. Alla rete hanno preso parte 7 istituti comprensivi e scuole a livello nazionale, da Udine, Cuneo, Grosseto, Palermo, Messina. Solo per citare alcune realtà. Una rete che, partita da Viterbo, sta dando vita a un modello nazionale. Una rete che punta a lavorare più sulla prevenzione che sul recupero delle problematiche dei ragazzi”.

Rosanna Giliberto, Paolo Fatiganti e Umberto Di Fusco

“Abbiamo poi organizzato 3 giorni di festival a maggio – ha aggiunto Giliberto -. Da qui è nata l’idea della formazione. Tra il 7 e il 15 settembre all’Itt Leonardo Da Vinci c’è stata la formazione gratuita di 530 tra docenti ed educatori. Una formazione teorica e pratica riguardante alcune strategie da mettere in campo. Abbiamo adesso docenti ed educatori pronti a sviluppare la didattica delle emozioni in tutte le scuole. Un’ora al giorno. Per permettere ai ragazzi di riconoscere le proprie emozioni e saperle gestire sia tra di loro che con adulti.

“Una didattica di cui si sente l’urgenza – hanno detto Schiralli e Mariani -. Gli insegnanti hanno bisogno di strumenti per affrontare situazioni poco gestibili”.

Daniele Camilli