Maturità 2026 - Tra i temi scelti spiccano la riscoperta della "fatica" e la riflessione sui confini

Il giorno della prima prova: dalla Costituente a Pavese e Brancati, le tracce ufficiali

Viterbo – È ufficialmente iniziato l’esame di stato per circa 527 mila candidati che questa mattina affrontano lo scritto d’italiano. Le sette tracce ministeriali elaborate dal Ministero dell’Istruzione e del Merito spaziano tra classici del Novecento, anniversari storici e riflessioni sociologiche e scientifiche contemporanee.

Le tracce proposte.

Analisi del testo
La prima tipologia richiede l’analisi, l’interpretazione e il commento di un testo letterario, diviso come di consueto tra poesia e prosa.

Cesare Pavese: ai ragazzi è stato proposto il componimento “Passerò per piazza di Spagna”, una lirica d’amore del 1950 contenuta nella celebre raccolta postuma Verrà la morte e avrà i tuoi occhi. Il testo approfondisce il tema dell’amore non corrisposto e il legame profondo tra i luoghi della memoria e lo stato d’animo.

Vitaliano Brancati: La scelta per il brano in prosa è ricaduta su un estratto dell’opera “I piaceri” dello scrittore siciliano. Il frammento offre una riflessione critica ed esistenziale sui piaceri e sui ricordi legati alle esperienze umane, anche quelle più

Testo argomentativo
La seconda tipologia invita gli studenti a sviluppare una tesi a partire da un estratto documentale, articolando il proprio ragionamento su temi storici, scientifici e sociali.

L’Assemblea Costituente: in occasione degli 80 anni della Repubblica Italiana, la traccia propone un estratto del celebre discorso di insediamento del Presidente Giuseppe Saragat all’Assemblea Costituente del 1946. Un’occasione per riflettere sui valori fondanti della democrazia e sulla cittadinanza attiva.

Piero Bianucci: Partendo da un brano tratto dal libro “Te lo dico con parole tue. La scienza di scrivere per farsi capire”, ai maturandi viene chiesto di analizzare il rapporto cruciale tra la divulgazione della scienza e la creatività come motore delle scoperte.

Frank Furedi: lo spunto arriva dall’opera del sociologo “I confini contano. Perché l’humanità deve riscoprire l’arte di tracciare frontiere”. La traccia si concentra sulla necessità di riscoprire il significato dei confini generazionali, invitando a una riflessione sul fenomeno dell’ “adultscent” (adulti tra i 20 e i 35 anni che mantengono comportamenti tipicamente adolescenziali).

Tema di attualità
La terza tipologia stimola una riflessione critica a partire da problematiche vicine al vissuto quotidiano e ai dibattiti della società contemporanea.

Wenke Husmann e il concetto di “Incanto”: la traccia si sviluppa attorno all’articolo “Funziona a meraviglia”, pubblicato dalla giornalista sulla rivista Internazionale a gennaio 2026. Al centro del tema c’è il valore della parola “incanto” applicata alla scienza, intesa come capacità di meravigliarsi di fronte ai meccanismi del mondo e al ragionamento scientifico.

Mario Calabresi e il valore della “Fatica”: il secondo tema di attualità propone un estratto dal libro “Alzarsi all’alba” del giornalista e scrittore italiano. La traccia invita a ragionare sulla riscoperta della fatica e dell’impegno quotidiano come componenti essenziali e costruttive dell’esistenza, in contrasto con la ricerca di gratificazioni immediate.

Le tracce variano in base agli indirizzi.

I maturandi hanno a disposizione massimo 6 ore per completare l’elaborato prima di dedicarsi, domani, alla seconda prova d’indirizzo.

I numeri del ministero sulla Maturità 2026

I candidati all’esame sono 527.747, un dato in aumento dello 0,6% rispetto ai 524.415 del 2025. In particolare, i candidati interni sono 513.738, mentre lo scorso anno erano 511.349 (un aumento dello 0,5%). Gli esterni sono 14.009 rispetto ai 13.066 del 2025 (un aumento del 7,2%).

La ripartizione dei candidati per tipo di percorso di studio è:
– Licei:                      273.959.
– Tecnici:                 167.104.
– Professionali:     86.684.

Le 13.996 commissioni d’Esame che si sono insediate oggi, martedì 16 giugno, sono composte da un Presidente esterno, da due membri esterni e due interni all’Istituzione scolastica.